La màgia de l’òptica geomètrica
albert dorca cifuentes,
nuria gonzález lacueva,
marta segura aymerich,
queralt vilaseca gramunt
institut el cairat – esparreguera
Els 7 pòsters que presentem són els resultat de la proposta que se’ls va fer a finals del curs passat a l’alumnat de batxillerat del grup de 1rA dins la matèria Ciències per al món contemporani.
Havien de fer seus els objectius de l’Any Internacional de la Llum i de les Tecnologies basades en la Llum 2015. Vam escollir centrar-se sobretot en:
– Difondre algun dels descobriments científics estretament relacionats amb la llum dels segles anteriors que aquest any també es commemoren.
– Mostrar com la llum i les seves tecnologies afecten la vida quotidiana i són essencials per al desenvolupament de la humanitat.
– Contribuir a l’enteniment de com la llum afecten la vida diària i resulten fonamentals per al desenvolupament de la humanitat.
Així cada grup va haver de cercar informació al voltant d’aquests descobriments.
A classe, tots junts, havíem treballat ja la contribució de Arno Penzias i Robert Wilson i és per això que aquesta va quedar descartada.
Per fer més amenes les seves explicacions havien de l’il·lustrar-les amb un experiment.
A més a més, en el cas de l’alumnat que també cursava la matèria de Física de 1rBAT, la proposta es va ampliar a l’elaboració d’un vídeo de divulgació científica sobre la naturalesa de la llum en el marc de la celebració de l’Any Internacional de la Llum.
Havien de fer seus els objectius de l’Any Internacional de la Llum i de les Tecnologies basades en la Llum 2015. Vam escollir centrar-se sobretot en:
– Difondre algun dels descobriments científics estretament relacionats amb la llum dels segles anteriors que aquest any també es commemoren.
– Mostrar com la llum i les seves tecnologies afecten la vida quotidiana i són essencials per al desenvolupament de la humanitat.
– Contribuir a l’enteniment de com la llum afecten la vida diària i resulten fonamentals per al desenvolupament de la humanitat.
Així cada grup va haver de cercar informació al voltant d’aquests descobriments.
A classe, tots junts, havíem treballat ja la contribució de Arno Penzias i Robert Wilson i és per això que aquesta va quedar descartada.
Per fer més amenes les seves explicacions havien de l’il·lustrar-les amb un experiment.
A més a més, en el cas de l’alumnat que també cursava la matèria de Física de 1rBAT, la proposta es va ampliar a l’elaboració d’un vídeo de divulgació científica sobre la naturalesa de la llum en el marc de la celebració de l’Any Internacional de la Llum.
